ALASAN MENGAPA KAMU HARUS MAMPU MENGUASAI TIK

MAHASISWA MAMPU PENGUASAI TIK

Oleh:

Putri Pertiwi

Pendidikan Luar Sekolah

Fakultas Ilmu Pendidikan

Universitas Negeri Padang

Halloo, sobat online 👋. Kembali lagi di blog aku. Kali ini kita akan membahas secara singkat alasan mahasiswa harus mampu menggunakan TIK. Hmm, seperti apa yaa 👀? Mari simak pembahasannya di bawah ini, cekidoott....

    Teknologi Informasi dan Komunikasi yang berkembang saat ini dimana untuk memiliki kemampuan mengakses atau memanfaatkannya merupakan salah satu bagian dari keterampilan kecakapan abad 21 yang harus dimiliki oleh semua orang terutama bagi mahasiswa sebagai peserta didik di perguruan tinggi. Dengan memiliki keterampilan kecakapan abad 21 khususnya penggunakan teknologi informasi dan komunikasi dapat membantu dalam mengembangkan pembelajaran dalam upaya mencapai kecakapan abad 21 seperti kemampuan berkomunikasi, kolaborasi, kreativitas, inovasi, kemandirian, dan sebagainya.

    Ini lah yang menjadi tantangan mahasiswa pada abad 21, kehadiran TIK dalam dunia pendidikan menuntut mereka untuk kreatif, inovatif, berpikir kritis, sehingga menjadikan mahasiswa memiliki kemampuan berkomunikasi dan bekerja kolaborasi (berkelompok). Dengan harapan bahwa pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dapat dijadikan bekal hidup di masyarakat yang memiliki karakter baik lokal maupun global dan dapat dipertanggung jawabkan secara personal maupun sosial masyarakat.

    Terkait dengan kemampuan penggunaan TIK bagi mahasiswa sangat penting, mengingat pada zaman modern seperti sekarang TIK tidak hanya banyak dimanfaatkan dalam pembelajaran, tetapi dalam aktivitas sehari-hari secara pribadi maupun untuk kepentingan bersama. Oleh karena itu, pentingnya TIK sehingga mahasiswa harus dapat: 1) Menggunakan teknologi sebagai alat untuk meneliti, mengatur, mengevaluasi dan mengkomunikasikan informasi, 2) Menggunakan teknologi digital (komputer, PDA, media player, GPS, dll.). Alat komunikasi/jaringan dan jejaring sosial secara tepat untuk mengakses, mengelola, mengintegrasikan, mengevaluasi, dan menciptakan informasi agar berhasil berfungsi dalam ekonomi pengetahuan, 3) Memahami secara mendasar tentang masalah etika/hukum seputar akses dan penggunaan teknologi informasi.

    Peran teknologi dalam pembelajaran dalam kaitannya dengan kemudahan mengakses informasi, antara lain:

1. Melalui internet informasinya jauh lebih mudah diakses dan dapat dilengkapi oleh berbagai sumber dan kontribusi orang lain. Di satu sisi, ini menyiratkan bahwa pencarian informasi adalah prosedur aktif dan kompleks yang merupakan bagian penting dari pembelajaran melalui eksplorasi. Oleh karena itu, agar benar-benar efektif dibutuhkan pemahaman, konsentrasi, dan seleksi yang mendalam.
2. Melalui teknologi, pembelajaran berorientasi proses daripada berorientasi konten. Artinya, mahasiswa tidak seharusnya mempelajari metode ilmiah sebagai prosedur tetap, melainkan mendapatkan keterampilan memecahkan masalah dan penalaran informal yang terkait dengan pekerjaan ilmiah. Namun, ini tidak berarti bahwa tidak ada peran bagi pendidik untuk mengatasi masalah, justru pendidik memainkan peran sentral, bahkan lebih sentral daripada kebanyakan kerangka kerja instruksional lainnya.

    Tidak ada ruginya juga jika kita mampu menggunakan TIK pada era digital saat ini, melihat banyaknya manfaat yang dirasakan dari TIK tersebut. Namun, perlu diingat, dalam menggunakan TIK penting untuk memilah mana yang bisa menjadi positif dan negatif. Jangan membatasi diri untuk menggunakan TIK tetapi juga berhati-hati dalam penggunaannya. Sesuatu yang berlebih itu tidak baik, apalagi jika membahayakan diri sendiri dan orang lain.

 Itu lah, paparan singkat mengenai alasan mahasiswa harus mampu menggunakan TIK. Terimakasih telah meluangkan waktunya untuk mengunjungi blog ini. Jangan lupa beri komentar yang membangun jugaa. Sampai bertemu di blog selanjutnyaa..

Sumber:

Pulungan, S. (2017). Pemanfaatan ICT dalam pembelajaran PAI. Sistem Informasi, 5341(April), 19–24.

Sujana, A., & Rachmatin, D. (2019). Literasi Digital Abad 21 Bagi Mahasiswa PGSD: Apa, Mengapa, dan Bagaimana. Conference Series Journal, 1(1), 1–7. https://ejournal.upi.edu/index.php/crecs/article/view/14284